师职人员认为，教育要基于人文主义的途径，促进批判性思维、提高个人对社会和文化多样性的认识。师职人员将每位学生视为具有特殊天赋、能力、需求和目标的独特个体。文化多样性，不同的生活经历和不断变化的社会经济因素对每个学生的影响都有所不同。另外，师职人员也致力于提供一个可以帮助学生充分发挥潜力的环境。通过积极参与学习过程，学生可以获得专业知识、发展临床能力。学生承担学习的主要责任，而教职人员只是为知识获取和专业发展提供了教育机会。我们认为，共同成长和探究的气氛可以为彼此提供最大的发展潜力。

“西那瓦大学护理学院的护理专业是护理学知识和应用实践并行的一门专业，是通过保健、预防疾病和治疗的方式为个人、家庭、团体和社区保持和恢复身体、心理、精神上的健康；同时还要在文化、信仰、价值观以及实现个人价值上具有人道主义精神。在新经济时代，要取得护理方面的成功，还要同时具备职业道德和护理技术。”

“荣誉，自律，慈悲，忠诚，奉献”

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